Και το Γ’ Δημ. Λεμεσού λέει “Όχι στη σπατάλη τροφίμων”

Κάναμε το βίντεο αυτό με θέμα την σπατάλη τροφίμων. Αφού σκεφτήκαμε τι θα λέγαμε το γράψαμε και τότε είχε ο καθένας την ατάκα του. Στις πρόβες προσπαθούσα να είμαι όλο και πιο καλή. Όταν ήρθε η μέρα για το βίντεο ήμουν χαρούμενη, γιατί πρώτη φορά έκανα κάτι τέτοιο. Επίσης ήμουν και αγχωμένη, γιατί φοβόμουν μην ξεχάσω τα λόγια μου και πάει κάτι στραβά. Αφού τραβήξαμε το βίντεο και όλα πήγαν καλά, ένιωσα μεγάλη ανακούφιση. Μ ‘άρεσε πάρα πολύ αυτή η εμπειρία και η ιδέα για το βίντεο .

Θα πολύ ήθελα να το ξανακάνω!

Γεωργία Σπηλιώτη

 

Με το βιντεάκι μάθαμε πως η σπατάλη τροφίμων έχει αυξηθεί πολύ τελευταίως. Μαζί με τη δασκάλα μας κάναμε σχέδια και αφίσες που  αφορούν το θέμα μας. Μια συνέπεια από τη σπατάλη τροφίμων είναι πως όταν σπαταλάμε φαγητό ,σπαταλάμε και χρήματα. Για να αντιμετωπίσουμε αυτό το θέμα θα πρέπει να μην πηγαίνουμε στις υπεραγορές πεινασμένοι και να μην αγοράζουμε ότι δούμε στα ράφια, χωρίς να τα χρειαζόμαστε πραγματικά. Με αφορμή το βιντεάκι μάθαμε τόσα πολλά και χρήσιμα πράγματα για την σπατάλη τροφίμων.

Ευάγγελος Μιχαήλ Στ’2

 

Από μέρες πριν η δασκάλα της Οικιακής Οικονομίας μας μιλούσε για το θέμα «Σπατάλη Τροφίμων». Μια μέρα μας έδειξε την ιστοσελίδα όπου θα βάζαμε το βιντεάκι που θα κάνουμε. Φτιάξαμε σχέδια για το θέμα της  οικιακής οικονομίας. Ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε τα λόγια που γράψαμε με τις δασκάλες μας. Όταν ήρθε η μέρα που θα μας βιντεοσκοπούσαν, έπρεπε όλοι να ήμαστε τέλειοι και να ξέρουμε τα λόγια μας. Όλοι οι συμμαθητές μου και εγώ ανυπομονούσαμε για το πώς θα τα πάει στον διαγωνισμό.

Δάφνη Παναγιώτου

 

Μία μέρα η δασκάλα της Αγωγής Υγείας μάς είπε πως θα αρχίσουμε μαθήματα για τη σπατάλη τροφίμων. Όταν μας το είπε χαρήκαμε. Στο πρώτο μάθημα η δασκάλα μας, μας έδειξε κάποια βίντεο με θέμα την σπατάλη τροφίμων. Μετά μας έδωσε φυλλάδια για να συμπληρώσουμε αυτά που είδαμε. Το επόμενο μάθημα μας έδωσε φυλλάδια για να διαβάσουμε για τη σπατάλη τροφίμων. Στη συνέχεια μας είπε ότι πρέπει να κάνουμε ένα βίντεο για να πούμε για αυτά που μάθαμε.

Η προετοιμασία του βίντεο ήταν αρκετά δύσκολη. Αυτά που μάθαμε έπρεπε να τα γράφουμε με λίγα λόγια. Ύστερα έπρεπε να πούμε πως θα κάνουμε το βίντεο. Στη συνέχεια βρήκαμε τον χώρο. Έπειτα αρχίσαμε τα γυρίσματα. Στο τέλος κάμναμε το βίντεο και το στείλαμε στο  Eathink 2015. Αυτή η εμπειρία ήταν πολύ ωραία, θα ήθελα να την ξαναζήσω! 

Μάριος Καραντώνης Στ΄2

 

Στο μάθημα Αγωγής Υγείας μάθαμε για την σπατάλη τροφίμων. Αποφάσισαν οι δάσκαλοι μας πως θα κάναμε βιντεάκι γι’ αυτό. Βάλαμε ρόλους και επιτέλους ήρθε η μέρα να μας βιντεοσκοπήσουν. Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία για εμάς να φτιάξουμε μια δική μας διαφήμιση. Αυτή ήταν για να δείξουμε το πόσο επιβλαβής είναι η σπατάλη τροφίμων που κάνουμε πολλοί. Γι’ αυτό εμείς πρέπει να κάνουμε τη διαφορά για ένα καλύτερο μέλλον.

Άντρεα Ποταμίτου Στ΄2

 

Tο βιντεάκι που φτιάξαμε ήταν μια ωραία εμπειρία για όλους μας. Μέσα από αυτό μάθαμε ενδιαφέροντα πράγματα. Αρχικά η δασκάλα της “Αγωγής Υγείας” μας μοίρασε κάποια φυλλάδια τα οποία  είχαν αρκετές πληροφορίες για τη σπάταλη τροφίμων. Μας έδειξε και μερικά βιντεάκια για τη σπάταλη τροφίμων που γίνεται σε κάθε χώρο και έτσι μπήκαμε στο κλίμα. Αργότερα μας ανακοίνωσε πως θα φτιάχναμε ένα βιντεάκι για τη σπάταλη τροφίμων. Έτσι μελετήσαμε όλα τα φυλλάδια και καταγράψαμε σημαντικές πληροφορίες. Στη συνέχεια  σκεφτήκαμε κάποια λόγια για το σκετσάκι. Τα ξαναείδαμε και διορθώσαμε κάποια λάθη. Ακόμη πήρε ο κάθε μαθητής από μία ατάκα και την έμαθε. Κάποιες μέρες αργότερα είχε φτάσει η μέρα που θα γυρίζαμε το βιντεάκι . Νομίζω πως βγήκε καλό. Θα το δούμε… Σημασία  όμως δεν έχει αν θα τα πάμε καλά ή όχι αλλά πως μάθαμε για την σπατάλη τροφίμων και πως έτσι μπορούμε να προχωρήσουμε και να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι.

Ελένη Πογιατζή Στ΄2

 

Η δασκάλα της Αγωγής Υγείας μας έμαθε πως η σπατάλη τροφίμων δεν είναι αστείο πράγμα. Από τα φυλλάδια και τα βίντεο που μας έδειξε νομίζω όλοι καταλάβαμε τι εννοούσε. Μερικές μέρες αργότερα μας είπαν πως  θα κάναμε ένα σκετσάκι, κάτι σαν μικρή διαφήμιση, που θα διαρκούσε μόνο 30 δευτερόλεπτα. Ο καθένας μας είχε την δική του ατάκα. Κάτι που όταν το έλεγε σήμαινε κάτι παραπάνω από μια πρόταση, κάτι σαν μια μικρή βοήθεια για το περιβάλλον. Ήταν μια ωραία εμπειρία το σκετσάκι. Δουλέψαμε πολύ και νομίζω βγήκε ένα ωραίο αποτέλεσμα.

Παναγιώτα Κονιαράκη Στ΄2

 

Στην αρχή της χρονιάς η δασκάλα μας είπε πως θα κάναμε μάθημα με θέμα την σπατάλη τροφίμων και ότι θα μπαίναμε στο διαγωνισμό του Eathink. Εμείς ενθουσιαστήκαμε γιατί ήταν η πρώτη φορά που λαμβάναμε μέρος σε διαγωνισμό.

Στο πρώτο μάθημα είδαμε φιλμάκια όπου κάποιοι άνθρωποι σπαταλούσαν φαγητά. Όταν τα είδαμε η δασκάλα μας έδωσε φυλλάδια τα οποία συμπληρώσαμε με βάση του τι παρακολουθήσαμε. Στο επόμενο μάθημα κάναμε μερικά σχέδια τα οποία έδειχναν που γίνεται  σπατάλη τροφίμων και έπειτα μας ανακοίνωσε ότι θα κάναμε ένα βίντεο 30 δευτερολέπτων.

Η προετοιμασία για το βίντεο δεν ήταν ιδιαίτερα δύσκολη. Η ομάδα μου ετοίμασε τα λόγια που θα έλεγε το κάθε παιδί και τι θα ακολουθούσε κατά τη διάρκεια του βίντεο. Σε συνεργασία με τις δασκάλες μας αποφασίσαμε για το τι θα κάναμε. Κάποιο παιδί θα πετούσε το σάντουιτς του και θα του εξηγούσαμε ότι αυτό που έκανε δεν ήταν σωστό. Αυτή η εμπειρία ήταν φανταστική και απίστευτη. Μακάρι να έχω την ευκαιρία να την ξαναζήσω!

Κωνσταντίνος Ονησιφορίδης

 

 

Καθώς προετοιμάζαμε το βιντεάκι για τη σπατάλη τροφίμων, περάσαμε αρκετά καλά. Κάθε μέρα κάναμε πρόβες μέχρι να το κάνουμε τέλεια. Ήταν ωραία απασχόληση. Χάναμε μάθημα, αλλά ήταν διασκεδαστικό και ήμασταν όλο μαζί. Ήταν κάτι που μπορούσαμε να κάνουμε μαζί, αλλά και με τις δασκάλες μας και να περάσουμε καλά. Ήταν λίγο κουραστικό όταν κάναμε συνέχεια πρόβες, αλλά εμείς το επιλέξαμε και έπρεπε να συνεχίσουμε.

Για να πετύχουμε το τέλειο γύρισμα, έπρεπε να το κάνουμε αρκετές φορές. Έπρεπε να βρούμε τις θέσεις μας, τι θα κρατάμε και τι θα κάνουμε. Μας τράβηξαν έναν – έναν και μετά μας πρόσθεσαν όλους μαζί. Έπρεπε να είμαστε συγκεντρωμένοι και να μη γελάμε. Κατά τη γνώμη μου, το βιντεάκι είναι τέλειο.

Μαρία – Χριστίνα Δάσκου

 

 

Παρακολουθήστε τη συμμετοχή από το Γ’ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού (που κέρδισε το ΠΡΩΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ) εδώ: