Enfin, nous sommes rentrés dans cette salle, nous avons tous enlevé nos vareuses et avons mis nos blouses puis nous nous sommes lavés les mains, c’est une question d’hygiène. Dans la salle, il y avait un radiateur allumé pour que…

Enfin, nous sommes rentrés dans cette salle, nous avons tous enlevé nos vareuses et avons mis nos blouses puis nous nous sommes lavés les mains, c’est une question d’hygiène. Dans la salle, il y avait un radiateur allumé pour que…
Après nous nous sommes rapprochés des ruches. Un jour auparavant , la professeur avait mis des chasses abeilles pour éviter que les abeilles soient dans les cadres réservés au miel. Nous avons levé le toit ainsi que les hausses où…
Nous avons bien aimé découvrir l’apiculture et les différentes manipulations que nous avons pu faire en SVT et en PC. Nous avons pu découvrir de nombreuses choses sur celles-ci comme leurs moyens de communication, leurs rôles au sein de la…
Nous avons travaillé sur les ordinateurs et avec les livres à la recherche d’informations sur la communication des abeilles. Nous avons recherché plusieurs informations sur les phéromones produits par les membres de la ruche. Il y a plusieurs types…
Cet établissement est aussi à l’origine des projets Eathink. Les enseignants sont très investis dans l’éducation à la citoyenneté globale. On a pu assister à des cours avec les élèves. On a commencé à échanger avec nos collègues sénégalais sur…
Lors de notre séance, nous avons cherché de quelle fleur provenait le miel du lycée. Nous avons d’abord observé au microscope du pollen d’une fleur de moutarde. Nous l’avons comparé à d’autres pollens et avons conclu que chaque fleur a…
En voulant enregistrer les sons de la ruche pour un reportage sonore, mauvaise surprise près du rucher…. des frelons asiatiques y viennent se servir en abeilles ! écoutez l’interview ci-dessous :
Aujourd’hui en MPS miel nous avons travaillé sur l’abeille. Nous avons vu ses différentes parties et l’avons observée à la loupe binoculaire pour la comparer à la mouche. Puis nous avons vu les différents habitants de la ruche et leurs…
Aujourd’hui, 26 septembre, nous sommes allés chercher les hausses des ruches. Nous avons utilisé l’enfumoir pour nous protéger des abeilles. Sur 4 hausses, seulement 2 contenaient du miel. Ensuite, dans la salle d’extraction, nous avons désoperculé les cadres et nous…
Aujourd’hui, nous avons fait des tests chimiques pour déterminer les composants présents dans trois types de miel : miel de tilleul, miel de châtaignier et miel de sapin. Nous remarquons que, dans tous les miels, nous trouvons : de l’eau et du…