Dojmovi posjeta skromne škole u Kebemeru (Senegal) (4/5)

Učiteljice Ane Grbčić i Marija Rončević sudjelovale su kao predstavnice Hrvatske u 4-dnevnoj razmjeni obrazovnih metoda i iskustvenih nastavnih aktivnosti usmjerenih na promicanje obrazovanja za održivi razvoj u školama koja se održala u Dakru, glavnom gradu Senegala. Učitelji su imali priliku predstaviti svoj angažman i sudjelovanje u projektu EAThink2015 – Jedi lokalno, misli globalno, razmjenjivati iskustva s europskim i afričkim kolegama i proširiti svoja znanja o alternativnim sustavima za proizvodnju hrane u zemljama u razvoju. Čitajte blog o njihovim dojmovima i iskustvima.

14. prosinca 2016., vrlo rano smo krenuli mini busom put Kebemera u posjet školi. Putovanje je trajalo cca 3 i pol sata uz kraća usputna zaustavljanja. Po dolasku u Kebemer vrlo srdačno su nas dočekali učitelji i ravnatelj škole. Ravnatelj je predstavio školu, obišli smo sve objekte škole te susjednu školu (RN i mala škola). Kako nam je objasnio ravnatelj tamošnje škole, na mjestu gdje je danas škola nekada je rasla bogata šumska vegetacija. S dolaskom kolonizatora šume su počele nestajat, posađen je kikiriki koji je iscrpio i opustošio zemlju te promijenio cjelokupni ekosistem. Na tom mjestu danas je pustinjski pijesak. Inače škola u Kebemeru po mnogočemu se razlikuje od škole u Dakaru. Puno siromašniji uvjeti rada, a predmeti koji se predaju u školi ovise o dostupnosti učitelja, primjerice u periodu kada smo mi bili tamo imali su likovni tek dva tjedna, prije ga nije imao tko predavati. Ono što fascinira je činjenica da sami učenici u popodnevnim satima održavaju, samostalno, razne izvanškolske aktivnosti tzv. klubove koji imaju svoje predsjednike te uče dodatne sadržaje. Vrlo pohvalna činjenica je da su započeli s integracijom učenika s posebnim potrebama pa tako trenutno imaju primjerice jednog učenika patuljastog rasta i gluhu učenicu. Prisustvovali smo 10-ak minuta nastavi engleskog jezika u 6. i 7. razredu. Razredi broje 60 – 66 učenika. S takvim brojem učenika fascinira disciplina u učionici. Dijele udžbenik na dva do tri učenika, bilježnicu imaju jednu tijekom cijele godine i očito svjesni učenja manje više usmenom predajom koncentrirano i u tišini prate nastavu.

20161214_105653

Na kraju našeg druženja u Kebemeru sudjelovali smo u radionicama zajedno s našim senegalskim kolegama, a cilj radionica je bio razmjena ideja, odnosno na koji način promovirati pozitivno korištenje interneta kod učenika kroz njihovo aktivno sudjelovanje i primjeri tema na kojima bi se moglo raditi na blogu. U radnim skupinama osmišljavali načine na koji računala i pametni telefoni mogu biti korisni u nastavi te korištenje društvenih mreža i blogova EAThink, nakon čega smo međusobno predstavljali ideje.

Ana Grbčić i Marija Rončević

Odgovori