Kako to izgleda u senegalskim EAThink školama? (2/5)

Učiteljice Ane Grbčić i Marija Rončević sudjelovale su kao predstavnice Hrvatske u 4-dnevnoj razmjeni obrazovnih metoda i iskustvenih nastavnih aktivnosti usmjerenih na promicanje obrazovanja za održivi razvoj u školama koja se održala u Dakru, glavnom gradu Senegala. Učitelji su imali priliku predstaviti svoj angažman i sudjelovanje u projektu EAThink2015 – Jedi lokalno, misli globalno, razmjenjivati iskustva s europskim i afričkim kolegama i proširiti svoja znanja o alternativnim sustavima za proizvodnju hrane u zemljama u razvoju. Čitajte blog o njihovim dojmovima i iskustvima.

Nakon predstavljanja EAThink2015 europskih škola i modula, uslijedilo je predstavljanje senegalskih kolega i njihovih školski projekata. Važno je naglasiti kako su se dvije senegalske škole tek nedavno uključile u projekt, a cilj im je omogućiti učenicima da budu dio globalne zajednice, da budu uredniji, da recikliraju te da kritički razmišljaju o potrošnji dostupnih resursa. U Senegalu se javlja problem s uvozom hrane i djeca više na znaju što jedu i kako je ta hrana nastala.

Predstavljanje je započela Dui učiteljica u školi Scat Urbam Dakar. Fascinantna je činjenica da su u tako kratkom periodu postigli veliki uspjeh. Na sjeveru Senegala su radili na obnovljivim izvorima energije – solarna energija, te u školama Scat Urbam Dakar i školi u Kebemeru sadnja mikrovrtova (na riži i ljuskama kikirikija) s glavnim ciljem očuvanja prehrambenih sustava.

imag0971imag1051

Kolege iz Senegala malo su nam pojasnili kako funkcionira njihov obrazovni sustav. Iako je vrlo sličan našemu ima odstupanja. Učenici upisuju osnovnu školu u pravilu s 6 godina. Osnovnoškolsko obrazovanje traje 6 godina nakon čega polažu ispit i potom upisuju višu školu u trajanju od 4 godine. Potom opet slijedi ispit (oni kažu državni), dobivaju svjedodžbu II. stupnja, nakon koje slijedi srednja škola u trajanju od 3 godine. Obavezni su biti u školskom sistemu do 16. godine i dva puta mogu pasti razred. U školama uče francuski, engleski i arapski jezik, matematiku, povijest, geografiju, znanost, fiziku, kemiju, domaćinstvo i sport. Razredi su veliki, od po 60 – 70 učenika.

Uglavnom su škole državne, ako su privatne onda su većinom katoličke. Škole su miješane, upisuju i dječake i djevojčice. Izuzetak su dvije škole – škola Mariama Ba na otoku Goree, koja upisuje 25 najboljih senegalskih djevojčica i škola za dječake u Saint-Louisu.

Ipak, što se tiče žena i postotka djevojčica u državnim školama situacija nije baš optimistična. Svega njih 66% završi srednju školu. Žene u Senegalu još uvijek nisu ravnopravne, a razlog tomu je tradicionalan pogled na ženu gledalo nešto sveto. nešto što treba čuvati i odvajati od javnog života. Stoga, ako roditelji ne dopuštaju da njihova kćer ide u školu onda je to tako bez obzira na činjenicu da je školovanje obavezno. Unatoč navedenim činjenicama, djevojčice u školama postižu iznimne rezultate, a malo po malo ima sve više škola u kojima čine i značajnu većinu.

Ana Grbčić i Marija Rončević

Odgovori