l percorso didattico propone la realizzazione di un orto didattico sinergico luogo in cui gli studenti possano apprendere come prendersi cura della terra in relazione con una comunità di persone ((insegnanti, bidelli, genitori, nonni, agricoltori). Lo studio dell’agricoltura sinergica, nasce dall’osservazione dei processi naturali, dalla presa di coscienza che è necessario mantenere l’organismo suolo autonomo in grado di rigenerarsi, mettendo in relazione i diversi elementi in modo che possano essere equilibrati e protetti. Grazie all’orto si conoscono fenomeni quali il land grabbing, il consumo di suolo e lo sfruttamento delle risorse a livello globale.
Si tratta di un percorso della durata annuale che puo’ coinvolgere sia l’intero gruppo classe che un gruppo ristretto.
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Allegati
all.4 gioco delle sedie Tabella dati gioco delle sedie (ITA)