În data de 12.04.2017, împreună cu elevi ai claselor a X-a S8 și a XII-a B din cadrul Colegiului Economic ,,Virgil Madgearu ” Ploieşti, participanţi la proiectul EAThink2015, am desfăşurat o activitate de amenajare a unei gradini de legume în…

În data de 12.04.2017, împreună cu elevi ai claselor a X-a S8 și a XII-a B din cadrul Colegiului Economic ,,Virgil Madgearu ” Ploieşti, participanţi la proiectul EAThink2015, am desfăşurat o activitate de amenajare a unei gradini de legume în…
Pe locuri, fiti gata, smart! Astfel au dat startul elevii Colegiului National „Mihai Eminescu” Buzau crearii unei gradini inteligente chiar in curtea colegiului, sub privirile calduroase ale liceenilor, ale cadrelor didactice, si, de ce nu, sub privirile oricarui vizitator ce,…
Da, chiar asa! Cele doua cuvinte rezuma in intregime atitudinea adoptata de elevii Colegiului National „Mihai Eminescu” cu privire la proiectul international Eathink2015. Asadar, pentru a impartasi cu restul stiri de actualitate, o sa fac o mica prezentare a ceea…
Obiective: Conștientizarea alimentației sănătoase pentru dezvoltarea organismului; Aplicarea normelor de igienă alimentară pe baza informațiilor primite. Download materiale:
Obiective: Să recunoască alimente de bază/ alimente procesate; Să realizeze conexiuni între cunoştinţele din diverse domenii; Să exprime clar, corect şi cursiv ideile formulate; Să lucreze în echipă. Download materiale:
Obiective: Să redea drumul parcurs de alimente de la materia primă la produsul finit prin ordonarea unor imagini, respectând succesiunea logică a etapelor de producție a pâinii și să le numeroteze corespunzător; Să determine cauzele care determină apariția monopolului în…
Obiective: A identifica surse de hrană sănătoase; A utiliza lucrul pe grupe prin stabilirea rolului elevilor în cadrul grupului; A sistematiza cunoștințe despre: recoltarea, păstrarea și utilizarea legumelor, fructelor, plantelor medicinale; A corela importanța unei alimentații sănătoase cu dezvoltarea fizică…
Obiective: Cunoaşterea faptului că există climate diferite chiar în propria ţară, dar şi în lume şi că emisferele au anotimpuri opuse; Formularea de ipoteze, căutarea de informaţii şi formularea unor concluzii; Reflectarea asupra consecinţelor negative pe care le pot avea…
Obiective: Recunoașterea sortimentului de semințe necesare înființării culturilor de legume. Cunoașterea traseului parcurs de alimente de la materia primă la produsul finit. Cunoașterea metodelor tradiționale de cultivare a legumelor. Determinarea gustului legumelor obținute ca la „bunici acasă”. Identificarea cauzelor care…
Obiective: O1 – identificarea grupelor de legume și precizarea a cel puțin un exemplu din fiecare grupă; O2 – clasificarea legumelor și întocmirea unui tabel după anumite caracteristici comune, după perisabilitate și partea comestibilă consumată; O3 – numirea a cel…