Na OŠ Puconci so jeseni potekale delavnice globalnega učenja, ki potekajo v okviru projekta EAThink in v organizaciji Inštituta za trajnostni razvoj. V spodnjih prispevkih si preberite, kaj so zapisali učenci in si poglejte še nekaj foto utrinkov.

Peto šolsko uro smo se zbrali v učilnici za geografijo. Tam smo izvajali izobraževanje o globalnem učenju. V načrtu smo imeli dve temi: Kakav in Moj življenjski slog.

Naša skupina je začela z delavnico Moj življenjski slog. Učiteljici sta nam dali sličice različnih stvari. Morali smo jih razvrstiti po vrstnem redu, katera porabi največ do najmanj vode na kilogram. Za goveje meso je bilo največ, pa riž, pa hlače, krompir, plastenka vode,..

Pogovarjali smo se stvareh, ki jih potrebujemo. Učiteljici sta pred nas položili nekaj stvari. Vsak od nas si moral eno od teh izbrati. Nato smo jih razvrstili pod nujne za preživetje in ne nujne.

Nato smo si pogledali od kod izvirajo naša oblačila. Učiteljica je na tla položila rjuho z našim svetom. Vsak je moral postaviti kartonček tja, od kod izvira njegova majica ali hlače. Nazadnje smo se pogovarjali, s čim lahko mi pomagamo k manjšemu onesnaževanju okolja. Večinoma smo vsi imeli enake sklepe (misli).

Naslednjo delavnico smo nadaljevali po odmoru. Delavnica se je imenovala Kakav. Vsak je dobil kartonček z resnično zgodbo. Vsak jo je moral prebrati in si jo zapomniti. Učiteljica je brala različna vprašanja. Morali smo ostati v liku, ki smo ga dobili. Če je trditev držala, smo stopili korak naprej. Nekateri niso naredili niti koraka. Nekateri so na kratko in s svojimi besedami opisali zgodbo. Pogovorili smo se tudi o različnih znamkah čokolad in kje kakavovec raste. Bilo mi je zanimivo in lepo, da smo se tega lahko udeležili.

Lana, 6. r.

Delavnici sta se mi zdeli zelo zanimivi, saj sta obravnavali teme o katerih se po mojem mnenju pri samem pouku ne pogovarjamo zadosti. Zanimiv se mi je zdel tudi način dela. Menim, da smo se iz delavnic naučili veliko o stvareh, za katere menimo, da jih v celoti poznamo. Večkrat bi se morali morali učiti na tak način.

Jure 9. r.

Delavnici sta bili zanimivi in naučili sva se veliko novega npr. da je najino življenje v primerjavi z nekaterimi najinimi vrstniki po svetu boljše in da sva lahko srečni, da živiva tu. Spoznali smo tudi od kod prihaja kakav in kje ga pridelujejo. Bilo je zabavno in to metodo učenja bi imeli radi tudi pri pouku. Želiva si, da bi imeli več takšnih delavnic.

Doris in Eva, 5.r